Este curso, de carácter teórico-práctico, permitirá la creación y desarrollo de proyectos de investigación a partir de la comprensión de los elementos y etapas fundamentales que conforman un proyecto de investigación exitoso, desde la formulación inicial hasta la presentación de resultados. Además, brindará las competencias y habilidades esenciales para planificar, ejecutar y comunicar proyectos de investigación, demostrando un compromiso ético y rigor académico en concordancia con las exigencias propias de las investigaciones a nivel posgrado.

Objetivo general

• Proporcionar a las y los participantes las herramientas, conocimientos y habilidades necesarias para planificar, diseñar y llevar a cabo la creación de proyectos de investigación de manera efectiva y rigurosa. A lo largo del curso, los estudiantes adquirirán la capacidad de identificar un tema y problema de investigación relevante, formular preguntas y objetivos claros, seleccionar métodos apropiados de recolección y análisis de datos, e interpretar los resultados de manera fundamentada para comunicar los hallazgos de la investigación.

Objetivos específicos 

• Comprender los conceptos fundamentales de la investigación y sentar las bases epistémicas para crear un proyecto de investigación a nivel posgrado.
• Estructurar un proyecto de investigación para comprender la importancia de la construcción del objeto(s) de estudio, según el campo de conocimiento, su relevancia social y las consideraciones éticas.
• Profundizar en el diseño de la metodología de investigación, a fin de adquirir habilidades esenciales para la sistematización de información y planificar un proyecto de investigación.
• Proporcionar herramientas para el análisis e interpretación de los datos recopilados en el estudio empírico, con el fin de presentar los resultados y hallazgos de la investigación.

Dirigido a

Estudiantes de posgrado.

Perfil de ingreso

Este curso está diseñado para estudiantes de posgrado interesadas(os) en adquirir o profundizar en conocimientos, habilidades y herramientas para crear proyectos de investigación. Se espera que las y los participantes tengan una formación académica previa en los campos de las artes visuales, diseño y comunicación visual, cine documental, docencia en artes y diseño, diseño industrial u otras áreas relacionadas con las disciplinas creativas. Deberán contar con alguna investigación (tesis o proyecto) y estar dispuestos a comprometerse con el aprendizaje continuo, así como estar abiertos a nuevos enfoques y a la mejora constante.

BIBLIOGRAFÍA GENERAL. 

• Blaxter, L., et al. (2010). How to research (4. ed). Open University Press.
• Booth, W., et al. (2001). Cómo convertirse en un hábil investigador.
• Cortés, M.T. (2019). Metodología de la Investigación.
• Della, D. (2008). Enfoques y metodologías de las ciencias sociales. Editorial Akal.
• Dieterich, H. (2011). Nueva guía para la investigación científica. Fondo Editorial de la Universidad de Ciencias y Humanidades
• Hernández, S. (2017). Metodología de la investigación. Editorial Mc. Graw Hill.
• Lindsay, D., Poindron, P., y Morales, T. (2014). Guía de redacción científica. De la investigación a las palabras. Editorial Trillas.
• Martínez, H. (2018). Metodología de la Investigación. Cengage.
• Ravitch, S., Carl, N. M. (2016). Qualitative Research: Bridging the Conceptual, Theoretical, and Methodological. Sage Publications Inc.
• Rojas, R. (2012). Métodos para la investigación social. Una proposición dialéctica. Plaza y Valdés Editores.
• Suárez, E. (2021). Cómo hacer una tesis (3. ed).
• Vargas, X. (2011). ¿Cómo hacer investigación cualitativa?